Logopedisch onderzoek

Bij peuters: voorwaarden voor communicatie, communicatieve ontwikkeling, taalbegrip, woordenschat, taalproductie in zinnen, verstaanbaarheid. Ook problemen met de mondmotoriek

Bij kleuters: verstaanbaarheid, woordenschat en grammatica, auditief geheugen, auditieve verwerking van woorden, voorwaarden voor lezen en schrijven.

 

Observatie van 1 of meer kinderen plus advies

Een uur observatie/meedenken op de peuterspeelzaal of in de klas bij 1 of meerdere kinderen plus nabespreking en adviezen.

Dit kan gaan om adviezen bij eet- en drinkvaardigheid bij peuters en taalvaardigheid/communicatie met andere kinderen bij peuters en kleuters. Ook een algemene observatie binnen de groep en bespreken van opvallendheden plus adviezen voor de leerkracht of leidster is een mogelijkheid.

 

Screening van kleuters

Screening van alle of bepaalde kinderen in de kleuterklas. De mondfuncties, verstaanbaarheid, taalvaardigheid en voorwaarden voor lezen en schrijven worden in kaart gebracht. Er volgt een conclusie op papier met aandachtspunten en wel/geen logopedische behandeling nodig.

 

Workshop 'Signaleren van logopedische problemen' 

Hoe maak je je zorgen over een kind bespreekbaar met ouders? Hoe kun je adviezen formuleren? Is er een test beschikbaar om te zeggen of logopedie nodig is? Hint: ja, die is er! En hoe voer je dat adviesgesprek dan?